Llistar TÃtols
S'han trobat 251 Ãtems
Llistant Ãtems des de 200 a 225:
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23 novembre 2018 |
Poesia per a infants?: conversa entre Pep Paré i VÃctor Sunyol |
Paré, Josep
; Sunyol, VÃctor
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2006 |
La posada en marxa de la sisena hora a primà ria: la fixació del marc horari de centre |
Teixidó Saballs, Joan
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15 febrer 2020 |
La posada en marxa de la sisena hora a primà ria: la fixació del marc horari de centre |
Teixidó Saballs, Joan
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18 maig 2018 |
Presentació de la 1a Trobada pedagògica Democrà cia i participació a les escoles |
Feu, Jordi
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18 maig 2018 |
Presentació del projecte educatiu de l’Escola Àgora de Girona |
Marquet, Montserrat
; Aranda, Joel
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18 maig 2018 |
Presentació del projecte educatiu de l’Escola Sant Esteve de Guialbes (Vilademuls) |
Pérez Carreras, Anna
; Gay, Anna
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La probabilidad en educación primaria: de lo que deberÃa enseñarse a lo que se enseña |
Alsina, Angel
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La probabilidad en educación primaria: de lo que deberÃa enseñarse a lo que se enseña |
Alsina, Angel
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1 juny 2018 |
La probabilidad en educación primaria: de lo que deberÃa enseñarse a lo que se enseña |
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5 juny 2018 |
La probabilidad en educación primaria: de lo que deberÃa enseñarse a lo que se enseña |
Alsina, Angel
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2016 |
La probabilidad en educación primaria: de lo que deberÃa enseñarse a lo que se enseña |
Alsina, Àngel
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Proceso de transformación de las concepciones del profesorado sobre la resolución de problemas matemáticos |
Alsina, Angel
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Proceso de transformación de las concepciones del profesorado sobre la resolución de problemas matemáticos |
Alsina, Angel
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1 juny 2018 |
Proceso de transformación de las concepciones del profesorado sobre la resolución de problemas matemáticos |
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5 juny 2018 |
Proceso de transformación de las concepciones del profesorado sobre la resolución de problemas matemáticos |
Alsina, Angel
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2012 |
Proceso de transformación de las concepciones del profesorado sobre la resolución de problemas matemáticos |
Alsina, Àngel
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juny 2022 |
Promoting writing through the creation of a picture book with fourth-graders |
Maset i de Andrés, Marina
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Proposiciones, procedimientos y argumentos sobre probabilidad en libros de texto chilenos de educación primaria = Mathematical objects in chilean textbooks: propositions, procedures and arguments about probability |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Angel
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1 juny 2018 |
Proposiciones, procedimientos y argumentos sobre probabilidad en libros de texto chilenos de educación primaria = Mathematical objects in chilean textbooks: propositions, procedures and arguments about probability |
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5 juny 2018 |
Proposiciones, procedimientos y argumentos sobre probabilidad en libros de texto chilenos de educación primaria = Mathematical objects in chilean textbooks: propositions, procedures and arguments about probability |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Angel
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30 abril 2017 |
Proposiciones, procedimientos y argumentos sobre probabilidad en libros de texto chilenos de educación primaria = Mathematical objects in chilean textbooks: propositions, procedures and arguments about probability |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Àngel
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juny 2022 |
Proposta d’activitats de coneixement del medi vinculades a l’itinerari de la vall de Sant Daniel |
Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia
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¿Por qué algunos niños tienen dificultades para calcular?: Una aproximación desde el estudio de la memoria humana = Why do some children have difficulty calculating?: an approach from the study of human memory |
Alsina, Angel
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¿Por qué algunos niños tienen dificultades para calcular?: Una aproximación desde el estudio de la memoria humana = Why do some children have difficulty calculating?: an approach from the study of human memory |
Alsina, Angel
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2007 |
¿Por qué algunos niños tienen dificultades para calcular?: Una aproximación desde el estudio de la memoria humana = Why do some children have difficulty calculating?: an approach from the study of human memory |
Alsina, Àngel
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